PSICOTERAPIA VIDA PLENA

FAÇA A SUA PARTE: OK. Muitas vezes nos encontramos numa situação tão confusa que parece-nos sem solução.  Isto pode acontecer em qualquer área das relações humanas: relação amorosa, de trabalho, de amizade, comercial, etc...  Tenho observado que a falta de clareza nas relações é o fator que mais contribui para esta confusão. Sabemos não SER fácil distinguir os melhores caminhos para alcançarmos nossos propósitos. Porém, é quando estamos neste “beco sem saída” que uma ajuda externa pode fazer a diferença: pode ser uma conversa com um amigo, um conselheiro e principalmente com um profissional com conhecimento técnico nas relações humanas, um psicólogo por exemplo. Sabemos também que não é fácil admitir que esteja faltando clareza nas relações. É muito comum ouvirmos frases assim: “não sei mais o que fazer para convencer o fulano (a) de minhas intenções, estou sendo muito claro (a)”. Tenho observado que esta falta de clareza está relacionada com nossa dificuldade em entende...

Como e porque aprendemos. Existem várias teorias para explicar como e porque aprendemos: a seguir os estudos de dois teóricos da linha humanista. A Pirâmide de Abraham Maslow. A hierarquia, apresentada por Abraham Maslow, organiza de forma linear o processo sobre “necessidades humanas”. Esse método é representado em forma de pirâmide, o que poderá facilitar a compreensão para os inressados em seu trabalho. Maslow estabeleceu uma ordem a cada necessidade que o ser humano apresenta durante sua vida, ou seja, uma concepção do desenvolvimento humano. Claro que há algumas variáveis nesta hierarquia pois sabemos que os seres humanos são constituídos por diferenças, por isto não é difícil encontraremos pessoas que obtenham satisfação ou insatisfação das necessidades em diferentes graus, é o caso dos que contentam-se com muito pouco e aqueles, para os quais, nada está bom. A teoria de Maslow quer provar que homens e mulheres tem um projeto infinito de construção pessoal, pois mesmo a...

Segunda a Wikipédia a Dislexia é uma dificuldade na área da leitura, escrita e soletração. A dislexia costuma ser identificada nas salas de aula durante a alfabetização, sendo comum provocar uma defasagem inicial de aprendizado. Segundo os cientistas existem vários tipos de dislexia: Dislexia Disfonética, Dislexia Diseidética, Dislexia Visual e Dislexia auditiva.  O tipo de conduta terapêutica depende do tipo de dislexia. Contudo, é consenso entre os profissionais da área, que a pessoa que apresenta este tipo de dificuldade precisa além do apoio terapêutico de uma boa dose de disciplina especialmente nos estudos. É comum ouvirmos de pais de crianças ou adolescentes com dislexia, que o desgaste causado pelo esforço destas pessoas é muito grande. Certamente este esforço é o resultado da competição a que são submetidos com a justificativa de não ficarem para traz. É fundamental que no final do ano letivo tirem ótimas notas e assim passem de ano. Embora, seja comp...

<a href=" http://www.doctoralia.com.br/medico/amorim+benjamim+da+silva-12135100">Dr . Benjamim da Silva Amorim em Doctoralia</a>

            Segundo Russel A. Barkley as crianças com TDAH tem grandes dificuldades de ajustamento diante das demandas da escola.Um terço ou mais de todas as crianças portadoras de TDAH ficarão para trás na escola, no mínimo uma série, durante sua carreira escolar,e até 35% nunca completará o ensino médio. As notas e pontos acadêmicos conseguidos estão significativamente abaixo das notas e pontos de seus colegas de classe. Entre 40% a 50% dessas crianças acabarão por receber algum grau de serviços formais através de programas de educação especial, como salas com recursos, e até 10% poderá passar todo o seu dia escolar nesses programas. Complicando esse quadro, existe o fato de que mais da metade de todas as crianças com TDAH também apresentam sérios problemas de comportamento opositivo. Isto ajuda a explicar porque entre 15 a 25% dessas crianças serão suspensas ou até expulsas da escola devido a problemas de conduta. ...

Por inclusão entende-se: a possibilidade de garantir a participação de todos os indivíduos na sociedade. O termo inclusão vem sendo usado nas políticas públicas visando garantir a integração das pessoas especiais em ambientes comuns, como escolas e mercado de trabalho, através de ações e programas sociais que visam melhorias em sua vida. Há projetos desenvolvendo oficinas, cursos, palestras direcionados a defesa dos direitos e a participação na vida social. IBDD, Instituto Brasileiro de Defesa dos Direitos a Pessoa com Deficiência, tem suas ações voltadas para mercado de trabalho, direito e esportes. A Wikipédia, enciclopédia livre define a inclusão como: "Oportunidades de acesso a bens e serviços, dentro de um sistema que beneficie a todos e não apenas aos mais favorecidos no sistema em que vivemos. Incluir é um termo abrangente envolve participação efetiva em todo o processo. Significa estar presente, decidir, participar. Hoje não se concebe discriminar as diferenças. Todo...

Dicionário inFormal

Informações Sobre Ead O modelo adotado pela UniaraOnline se enquadra na mais moderna forma de educação a distancia. A educação a distancia (EAD) pode ser dividida em 3 modelos ou paradigmas. O 1o paradigma de EAD se define pelos cursos realizados através de documentos e atividades em papel que o aluno recebia e respondia pelo correio. Nesse modelo o aluno precisava ser um quase que um autodidata, estuda em qualquer horário, mas sempre sozinho, não existe a possibilidade uma interação direta entre o aluno e o professor. Ainda existem instituições de ensino que realizam cursos na modalidade EAD fundamentado em apostilas. Algumas tentam minimizar esse problema colocando aulas presenciais o que acaba retirando a vantagem do curso EAD, pois o aluno tem que se deslocar para assistir aulas como em qualquer outro curso presencial. O 2o paradigma ou o que denominamos como cursos semi-presencias exigem que o aluno precise se deslocar para um lugar pré-determinado para assistir ...

O presente trabalho pretende verificar como a Abordagem Centrada na Pessoa poderá contribuir com a Psicopedagogia, procurando conhecer a história da Psicopedagogia no Brasil e de seus pressupostos. A Psicopedagogia é uma área científica recente e ainda busca uma teoria para fundamentar sua prática, que vem sendo aplicada com resultados bastante efetivos. Desenvolvida a partir de diversas outras áreas do conhecimento, tem sua base principal na Pedagogia e na Psicologia, e como objetivos compreender a construção do conhecimento com todos os fatores que a influenciam, facilitando o aprendizado e identificando o que impede o sujeito de aprender. Porém, este é um conceito novo e só através do estudo da história da Psicopedagogia pode-se entender como ocorreu a evolução desta área. Com a mudança de paradigma, a Abordagem Centrada na Pessoa (ACP), corrente de pensamento psicológico criada por Carl Rogers traz uma nova forma de se compreender a aprendizagem que passou a envolver significância...

A princípio, bastaria ter saúde, dinheiro e amor, o que já é um pacote louvável, mas nossos desejos são ainda mais complexos. Não basta que a gente esteja sem febre: queremos, além de saúde, ser magérrimos, sarados, irresistíveis. Dinheiro? Não basta termos para pagar o aluguel, a comida e o cinema: queremos a piscina olímpica e uma temporada num spa cinco estrelas. E quanto ao amor? Ah, o amor.. não basta termos alguém com quem podemos conversar, dividir uma pizza e fazer sexo de vez em quando. Isso é pensar pequeno: queremos AMOR, todinho maiúsculo. Queremos estar visceralmente apaixonados, queremos ser surpreendidos por declarações e presentes inesperados, queremos jantar à luz de velas de segunda a domingo, queremos sexo selvagem e diário, queremos ser felizes assim e não de outro jeito. É o que dá ver tanta televisão. Simplesmente esquecemos-nos de tentar ser felizes de uma forma mais realista. Ter um parceiro constante, pode ou não, ser sinônimo de felicidade. Você pode s...